Musique responsoriale et antiphonique
Comment la notion de dialogue peut-elle s'utiliser en musique ?
Exercice 1
Musique traditionnelle Malienne
Qu'entends-tu lorsque tu écoutes cette oeuvre?
Dans cette oeuvre j'entends une personne seule et un groupe de chanteuses. C'est une soliste et un chœur de femmes. J'entends également des instruments à cordes.
De quelle manière la soliste et le chœur de femmes interviennent-elles?
D'abord la soliste chante seule, puis le chœur de femmes semble lui répondre en chantant également une phrase.
A quoi te fait penser ce genre d'échange vocal ?
Ce genre d'échange me rappelle un dialogue, ou une conversation. C'est un dialogue responsorial.
J'utilise le bon vocabulaire
Une personne qui interprète seule une partie vocale ou instrumentale est une soliste.
Lorsque plusieurs personnes chantent ensemble on appelle cela un chœur. Il peut être composé de femmes, d'hommes, d'enfants ou peut-être mixte.
Une oeuvre dans laquelle un chœur répond à un soliste est une oeuvre responsoriale.
Illustration d'une musique responsoriale
Exercice 2
Koledari
Qu'entends-tu lorsque tu écoutes cette oeuvre?
Dans cette oeuvre j'entends deux chœurs de garçons et des percussions. Un des deux chœurs semble éloigné et l'autre semble proche de moi.
De quelle manière les chœurs de garçons interviennent-ils?
D'abord le premier chœur (celui qui semble proche) chante une phrase. Puis, le second chœur (éloigné) lui répond par une autre phrase.
A quoi te fait penser ce genre d'échange vocal ?
Comme précédemment, ce genre d'échange me rappelle un dialogue, ou une conversation. Toutefois, comme j'entends deux chœurs, ce n''est pas un dialogue responsorial mais un dialogue antiphonique..
J'utilise le bon vocabulaire
Lorsque deux chœurs chantent par alternance on appelle cela une musique antiphonique.
Illustration d'une musique antiphonique
Exercice 3
Extrait du film "Sister act", musique "Ho Happy Day"
Que vois-tu et entends-tu dans cet extrait vidéo ?
Dans cet extrait du film "Sister act", j'entends deux solistes (la soeur, et le garçon), ainsi qu'un chœur mixte.
De quelle manière le chœur mixte et les solistes interviennent-ils?
Le chœur mixte répond aux solistes. Ils chantent en alternance. C'est une musique responsoriale.
Point de culture :
La musique que l'on entend dans le film "Sister Act" est de style Gospel. On appelle également cela un negro spiritual. Dans se style musical le soliste chante ce que l'on nomme un "appel" et le chœur lui offre une "réponse". Dans ce style de musique ce dialogue porte le nom de "call and response"
Les phrase soulignées de rouge représentent les "calls" du soliste. Les phrases soulignées de bleu représentent les "responses" du chœur mixte.
J'utilise le bon vocabulaire
Le "Call and response ", soit "l'appel et la réponse", correspond à la technique responsoriale entendue dans le gospel ou le négro spiritual.
Le négro spiritual est une musique vocale sacrée née au XIX ème siècle chez les esclaves noirs américains.
J'applique mes connaissances
En utilisant le bon vocabulaire, rédige un petit paragraphe à propos de ces deux extraits.
Dans cet extrait, un chœur mixte dialogue avec un soliste. C'est donc une musique responsoriale. Nous ne pouvons pas parler ici de la technique du "call and response" car le style de musique n'est ni du gospel, ni du négro spiritual.
Dans l'oeuvre "Go down Moses" que je viens d'entendre, je remarque qu'un soliste chante plusieurs "call" et que le choeur lui rend ses "responses". Il s'agit donc ici d'une musique responsoriale provenant d'un negro spiritual.
Conclusion
Tout d'abord, j'ai pu constater à travers la séquence qu'il y avait entre autre, deux types de dialogues. Le dialogue responsorial met en lumière l'échange entre un soliste et un chœur tandis que le dialogue antiphonique donne à entendre deux chœurs en alternance. Enfin, j''ai retenu que le dialogue responsorial pouvait également se nommer "call and response"lorsqu'il est employé dans le gospel ou le négro spiritual.
Projet musical "Go down Moses
" Go down Moses" Couplet 1 + Refrain avec paroles
" Go down Moses" Couplet 1 + Refrain karaoké
" Go down Moses" Entrainement pour les parties "questions"
When Israel was in Egypt land
Let my people go !
Oppressed so hard they could not stand
Let my people go !
Go down ! Go down ! Moses ! Moses
Way, way down, down in Egypt land
Tell old, Tell old, Pharaoh, Pharaoh,
Let my people go !
" Go down Moses" Entrainement pour les parties "réponses" (en jaune)
Projet musical "Au sombre héros de l'amer"
Aux sombres héros de l'amer
Qui ont sû traverser les océans du vide
À la mémoire de nos frères
Dont les sanglots si longs faisaient couler l'acide
Always lost in the sea
Always lost in the sea
Tout part toujours dans les flots
Au fond des nuits sereines
Ne vois-tu rien venir?
Les naufragés et leurs peines qui jetaient l'encre ici
Et arrêtaient d'écrire
Always lost in the sea
Always lost in the sea
Ami, qu'on crève d'une absence
Ou qu'on crève un abcès, c'est le poison qui coule
Certains nageaient sous les lignes de flottaison intimes
À l'intérieur des foules
Aux sombres héros de l'amer
Qui ont sû traverser les océans du vide
À la mémoire de nos frères
Dont les sanglots si longs faisaient couler l'acide
Always lost in the sea
Always lost in the sea
Always lost in the sea
Always lost in the sea