Musique de film
Quelle est la fonction de la musique de film ?
Exercice 1
"Les dents de la mer" Steven SPIELBERG 1975
Quelles sont les formations musicales de ces deux extraits vidéos ?
Dans ces deux extraits vidéos, la formation musicale est composée d'instruments à cordes et de bois.
Quel est le caractère de ces deux extraits ?
Le caractère de ces deux extraits est identique. Il est stressant, angoissant, inquiétant du fait que le registre instrumental soit grave..
Que remarques-tu à propos des thèmes entendus dans ces deux extraits ?
Je remarque que les thèmes de ces deux extraits sont identiques.
Quel est le lien entre la musique et les images ?
Sur ces deux vidéos, j'observe que la musique semble suivre les mouvements du requin et prévenir de sa présence. C'est un leitmotiv.
J'utilise le bon vocabulaire
Le thème est la mélodie principale d'un morceau. Il est identifiable, reconnaissable, mémorisable et chantable.
Un leitmotiv est un motif récurrent qui accompagne systématiquement un personnage, un sentiment ou une action.
J'applique mes connaissances
Extraits de la suite de films "Star Wars" de George LUCAS
En utilisant le bon vocabulaire, rédige une phrase à propos des extraits de film Star Wars ci-dessus :
En regardant ces extraits, je remarque que le thème est identique à chaque fois. Il est joué par des instruments graves de la famille des cuivres. Le caractère de la musique est sérieux et sombre. La musique annonce dans ces deux extraits, l'arrivée du personnage de Dark Vador. Le thème entendu est donc un leitmotiv.
Bilan : La musique peut avoir pour fonction de prévenir de l'arrivée d'un personnage ou d'une action. On nomme ce procédé "leitmotiv".
Exercice 2
"Harry Potter et le prince de sang-mêlé " musique de Nicholas HOOPER
Quelle est la formation musicale de cet extrait vidéo ?
La formation musicale est composée de la famille des cordes de l’orchestre symphonique.
Quel est le caractère de l'extrait ?
Le caractère de l'extrait est attristant, sombre et bouleversant car la nuance est crescendo, le tempo est lento et le registre évolue des graves aux aigus.
Quel est le lien entre la musique et les images ?
Dans cet extrait, un des personnages du films est décédé. Tous les autres personnages, en deuil, lèvent leur baguette magique en signe de respect. La musique est aussi tragique que les images. Elle est empathique.
J'utilise le bon vocabulaire
Une musique qui renforce les émotions, le sens d'une action ou d'un dialogue est une musique empathique.
J'applique mes connaissances
"La belle et la bête" musique d'Alan MENKEN
En utilisant le bon vocabulaire, rédige une phrase à propos de l'oeuvre entendue :
Dans cet extrait vidéo, je peux entendre un orchestre symphonique réaliser un crescendo. Le caractère de la musique est puissant, merveilleux et royal, notamment grâce aux cuivres. Le crescendo accompagne l'action jusqu'au point culminant qui est le baiser. La musique soutien donc le sentiment d'amour des personnages. Elle est donc empathique.
Bilan : La musique peut avoir pour fonction d'amplifier une émotion ou une action en étant empathique.
Exercice 3
"L'homme au masque de fer" musique de Nick GLENNIE-SMITH
Quelle est la formation musicale de cet extrait vidéo ?
La formation musicale est composée d'un orchestre à cordes (ou orchestre de chambre).
Quel est le caractère de l'extrait ?
Le caractère de l'extrait est dynamique, léger et dansant.
Que font les personnages de l'extrait ?
Les personnages de l'extrait discutent en retrait de la foule qui danse. Ils semblent comploter.
Trouves-tu que la musique renforce particulièrement une émotion ou une action?
La musique ne renforce pas particulièrement une émotion ou un dialogue.
Parviens-tu facilement à entendre les dialogues?
Je parviens facilement à entendre les dialogues car la musique, en second plan, est suffisamment discrète pour cela. Elle ne fait qu'accompagner la scène.
J'utilise le bon vocabulaire
Dans un film, une musique présente en second plan pour laisser la place aux dialogues ou à l'action est une musique accompagnatrice.
J'applique mes connaissances
" Scooby Doo " musique de David NEWMAN
En utilisant le bon vocabulaire, rédige une phrase à propos de l'oeuvre entendue :
Dans cet extrait vidéo, je peux entendre un petit orchestre symphonique et un piano. Le caractère de la musique est légèrement rythmé et sautillant. Dans la scène, la musique est suffisamment discrète pour laisser la place aux dialogues des personnages. Elle se situe au second plan. Il s'agit donc d'une musique accompagnatrice.
Conclusion
A travers la séquence, j'ai compris que la musique pouvait avoir plusieurs fonctions. Tout d'abord, celle ci peut-être reliée à un personnage, une émotion ou une action en devenant récurrente lors de l'apparition de l'un d'entre eux, c'est le leitmotiv. La musique peut également servir à renforcer une émotion. Ainsi, elle deviendra empathique. Enfin, la dernière fonction observée concerne la musique présente en second plan. Cette musique facilement surnommée "de fond", est accompagnatrice.
Projet musical "La Seine"
" La Seine" Couplet 1, 2 et refrain avec paroles
" La Seine" Couplet 1, 2 et refrain version karaoké
Elle sort de son lit
Tellement sur d'elle
La seine, la seine, la seine
Tellement jolie elle m'ensorcelle
La seine, la seine, la seine
Extralucide la lune est sur
La seine, la seine, la seine
Tu n'es pas saoul
Paris est sous
La seine, la seine, la seine
Je ne sais, ne sais, ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça, la seine et moi
Je ne sais, ne sais, ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça la seine et moi
" La Seine" Couplet 1, 2,3 et refrain avec paroles
" La Seine" Couplet 1, 2,3 et refrain karaoké
Elle sort de son lit
Tellement sur d'elle
La seine, la seine, la seine
Tellement jolie elle m'ensorcelle
La seine, la seine, la seine
Extralucide la lune est sur
La seine, la seine, la seine
Tu n'es pas saoul
Paris est sous
La seine, la seine, la seine
Je ne sais, ne sais, ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça, la seine et moi
Je ne sais, ne sais, ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça la seine et moi
Extra Lucille, quand tu es sur
La seine, la seine, la seine
Extravagante, quand l'ange est sur
la seine, la seine la seine
Je ne sais, ne sais, ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça, la seine et moi
Je ne sais, ne sais, ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça la seine et moi
Projet musical "L'air du vent"
" L'air du vent" Couplet 1 avec paroles
" L'air du vent" Couplet 1 karaoké
Tu crois que la terre t'appartient tout entière.
Pour toi ce n'est qu'un tapis de poussière.
Moi je sais que la pierre, l'oiseau et les fleurs,
Ont une vie, ont un esprit et un cœur.
Pour toi l'étranger ne porte le nom d'homme
Que s'il te ressemble et pense à ta façon
Mais en marchant dans ses pas, tu te questionnes
Es-tu sûr, au fond de toi d'avoir raison?
DEVOIR MAISON
DEVOIR MAISON rattrapage